Cuantos de nosotros no hemos jugado el ahorcado. Me parece un juego muy divertido. Pero ¿Por qué no adaptarlo a una versión más conversacional?
Objetivo: Ayudar a los estudiantes a repasar el lenguage estudiado usando un juego
Descripción:Es un variación de este conocodo juego. Esta vez, los estudiantes no adivinarán una palabra, o un sustantivo simple o compuesto. Ellos adivinarán una pregunta y respuesta del lenguaje visto previamente en clase.El profesor identifica la pregunta con la letra Q y la respuesta con A.
En la actividad, los estudiantes escogen la letra usando: I want the letter … or I would like the letter … (La forma en que los estudiantes escogen las letras también les ayuda a practicar el lenguage estudiado)
Por supuesto que como un juego normal del Ahorcado, el docente puede dar pistas durante la adctividad.
Los profesores pueden repasar el presente simple, pasado, futuro o mas tiempos o funciones estudiadas.
Materiales:Tablero y marcadores.
